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Animation de Paris - 20 février 2008 - Cité des Sciences
C'est au Carrefour Numérique de la Cité des Sciences et de l'Industrie que Projetice a organisé une animation autour des usages pédagogiques intégrant le Tablet PC à l'école maternelle et élémentaire.
Pour la première fois ont été présentés ce qui se fait en classe, au quotidien, avec, en perspective, de nouveaux usages autour de l'apprentissage de l'écriture.
Repères
L'affiche Le programme
Compte-rendu
C’est à l’occasion d’Educ@tice, le 22 novembre dernier, qu’est née une collaboration entre le Carrefour Numérique de la Cité des Sciences et Projetice. Un premier élément de cette collaboration s'est concrétisé par la mise à disposition d'une salle de formation équipée (qui sert, toute l'année, à sensibiliser les enseignants aux technologies de l’information tant au point de vue des usages qu’au point de vue des techniques à travers des présentations d’objets numériques (Tablet PC, TNI, etc.).
Les écoles parisiennes avaient été invitées à ce rendez-vous. Ce sont finalement une quinzaine de personnes qui se sont retrouvés à partir de 13h30 autour d’un café d’accueil.
Gérard a démarré la séance en présentant le programme de l'après-midi puis, à partir d’un diaporama, l’association : ce que nous sommes, ce que nous faisons, les enjeux, etc.
David, conseiller pédagogique départemental TICE à Liévin (Pas-de-Calais) et Didier, enseignant à l’école Daudet de Dainville (Pas-de-Calais) ont présenté le Tablet PC. Ils ont mis en évidence des usages concrets, réalisés en classe en présentant des travaux menés à travers des activités pédagogiques. A partir de là, ils ont pu donner une définition précise du Tablet avec ses fonctionnalités et ses spécificités par rapport à un ordinateur portable.
L’animation dynamique a enchanté la quinzaine de participants car elle abordait l’utilité d’avoir un Tablet par rapport à la pédagogie : la notion de l’erreur, l’exploitation du journal Windows dans la démarche enseignante, l’utilisation dans des situations d’écritures, de lecture, de dessin, etc.
Maryvonne a ensuite présenté l’utilisation du Tablet PC en classe de maternelle. Elle l’utilise depuis février 2007. Encore une fois, nous avons assisté à une présentation dynamique, motivée, basée sur des usages concrets au quotidien. Les talents créatifs de Maryvonne nous ont montré qu’à partir du logiciel Powerpoint, on pouvait détourner son usage et en faire des exercices d’applications, des quizz où les enfants ont pour seule mission de compléter les cases puis de valider leur réponse à l’aide d’un bouton « SOLUTION ».
D’autres usages furent montrés, en l’occurrence, des exercices d’écriture. L’objectif était de montrer comment utiliser le Tablet au quotidien. Par exemple, ses élèves ont, chaque matin, une activité sur le Tablet PC au moment de l’accueil comme écrire leur nom par exemple.
Gérard a ensuite présenté des usages du Tablet au collège et au Lycée, à partir de quelques témoignages envoyés par Sébastien Cathala et Olivier Lahaye. Bien que l’animation porte sur des usages centrés au primaire, il était important de montrer de quelle manière le secondaire s’approprie cet outil. De plus, cela a permis de montrer le champ d’action de l’association PROJETICE quant aux différents partenariats et interventions avec les établissements scolaires. Une dernière diapositive a présenté un recensement de témoignages d’enseignants utilisant le Tablet PC : une sorte de conclusion par rapport à tout ce qui a été vu durant l’animation.
A 16h, c’était au tour de la société EVODIA de nous présenter leur logiciel TOUTAKI pour l’apprentissage de l’écriture qui peut être utilisé sur un Tablet PC ou un tableau blanc interactif (http://www.evodia.fr/).
Ce logiciel a été développé en collaboration avec une graphothérapeute, Marie-Christine Foy, qui ne pouvait être présente mais avec qui nous sommes en contact. Il permet aux enfants présentant des difficultés d’évoluer étape par étape à la maîtrise de l’écriture. Les résultats sont impressionnants, nous avons pu le constater grâce aux diapositives projetées qui nous montrait l’écriture d’un enfant avant l’utilisation du logiciel et après. Une des particularités du logiciel est la prise en compte de la zone de tolérance. La lettre modèle sur laquelle l’enfant doit repasser avec son stylet comporte une zone de tolérance. Cette zone est symbolisée par un trait de couleur épais, en filigrane autour de la lettre, plus ou moins important selon la difficulté de l’enfant. L’enfant peut donc « déborder » en respectant cette zone de tolérance. Cette dernière se réduit au fur et à mesure que l’enfant progresse dans l’écriture, jusqu’à arriver à ne plus avoir cette zone « d’erreur », l’enfant écrit donc sur la lettre sans dépasser, sans tolérance. Un des points forts du logiciel réside sur le fait qu’il détecte la façon dont la lettre a été écrite, c’est à dire, dans quel sens l’élève a réalisé ses tracés. Notion importante pour détecter un mauvais tracé graphique.
Les présentations ont terminé à 17h mais les participants sont restés jusqu'à pratiquement 18h pour discuter avec les intervenants.
Documents vidéos
Présentation du Tablet PC - Format wmv - Taille : 4,51 Mo. Durée : 5'10
Logiciels de base - Format wmv - Taille : 4,32 Mo. Durée : 4'57
Usages pédagogiques - Format wmv - Taille : 5,69 Mo. Durée : 6'30